Категорія: Вчителям

Атестація вчителів (претенденти на присвоєння педагогічного звання «учитель-методист»)

Відкриті уроки вчителів, що атестуються та є претендентами на присвоєння педагогічного звання “учитель-методист” (ознайомитись із графіком) Методичні розробки вчителів, що атестуються, та є претендентами на педагогічне звання “учитель-методист” Ознайомитись з…

РЕКОМЕНДАЦІЇ ПЕДАГОГАМ ЩОДО ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ

Найзначущішим, найдієвішим і найефективнішим внутрішнім стимулом є прагнення до пізнання нового, що ґрунтується винятково на інтересі до предмета пізнання. Якщо за можливості вибору певного навчального предмета дитина не обирає той…

Візуал, аудіал, кінестетик, дискрет – хто це? Або особливості сприйняття інформації.

Вислів про те, що всі люди різні, не просто фраза. Кожен з нас по-різному сприймає інформацію і реагує на неї. Але якщо реакції – це більше до визначення інтровертів і…

Дисципліна в класі

Дисципліна – це умова, засоби й результат виховання, вона потребує зустрічних зусиль. Головною умовою дисциплінованої поведінки учнів є доброзичливі відносини між учителями і дітьми.

Музей, як вид корисного дозвілля

Музеї (від дав.-гр. — «дім Муз») — культурно-освітні та науково-дослідні заклади, призначені для вивчення, збереження та використання пам’яток природи, матеріальної і духовної культури, прилучення громадян до надбань національної і світової…

Незвичайний урок

Нетрадиційні типи уроків: рольові ігри, ділова гра, круглий стіл або конференція, прес-конференція, урок відкритих думок, урок-змагання, урок-вікторина, урок-суд, аукціон знань, урок-диспут, урок-турнір, урок-еврика, міжпредметний інтегрований урок,